Zahlenketten

Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

die Rechenregeln von Zahlenketten zu verstehen, zu erklären und beim Lösen von Zahlenketten und fehlenden Zahlen zu nutzen.
wichtige Sprachmittel zum Thema Zahlenketten (z. B. erste Startzahl, Zielzahl) zu verstehen und fachgerecht zu verwenden.
Mittel zum Forschen sachgerecht zur Dokumentation, Beschreibung und Erklärung zu nutzen.
operative Veränderungen an Zahlenketten und deren Auswirkungen auf die Zielzahl nachzuvollziehen, zu reflektieren und zu erklären.
Zahlenketten zu vorgegebenen Zielzahlen geschickt zu finden und das Vorgehen zu erklären.

Exemplarische Aktivitäten zu den Unterrichtszielen

Exemplarische Aktivitäten zum Kompetenzaufbau können z. B. sein...

Zahlenketten mit Hilfe der Bildungsregel auszurechnen.
das Vorgehen beim Lösen von Zahlenketten zu beschreiben..
fehlende Zahlen in Zahlenketten zu berechnen.
operative Veränderungen an Zahlenketten sowie deren Auswirkungen auf die Zielzahl zu entdecken und zu beschreiben (verbal und/oder mit Hilfe von Mitteln zum Forschen z. B. mit Farben).
geschickt Zahlenketten zu einer vorgegebenen Zielzahl finden.

Exemplarisches Unterrichtsmaterial

Abbildung eines Arbeitsblattes bei dem Zahlenketten mit gleicher Startzahl berechnet und die Entdeckungen notiert werden sollen.

Unterrichtsreihe Zahlenketten

Schwerpunkt: Förderung des Verständnisses für Zahlbeziehungen durch eigenständige Entdeckungen und deren nachvollziehbare Erklärung durch Aufträge zum Forschen.

Klassenstufe: 2-3

Material für den Unterricht

Unterrichtsplanung - Unterrichtsreihe Zahlenketten Arbeitsblätter - Unterrichtsreihe Zahlenketten Arbeitsblätter - Unterrichtsreihe Zahlenketten Exemplarischer Sprachspeicher - Unterrichtsreihe Zahlenketten Exemplarischer Sprachspeicher - Unterrichtsreihe Zahlenketten